오픽 NL, 남은 2주에 하는 것

원칙첫 결정

약점을 하나만 고릅니다. 두 개를 고르면 둘 다 절반씩 남습니다.

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다.

배분일정 쪼개기

구간을 건너뛰지 말고, 대신 각 구간에 머무는 시간을 조절하십시오.

범위범위 밖으로 두는 것

2주는 길이가 정해져 있어 넣는 것보다 빼는 결정이 결과를 가릅니다.

• 교재를 바꾸지 않습니다
• 새 단어 목록을 추가하지 않습니다
• 외워 둔 문장을 벗어나는 순간 다음 말이 없다 — 이 항목은 이번 2주 계획에서 건드리지 않습니다

주의여기서 계획이 깨진다

• 사흘 만에 계획을 갈아엎고 다시 시작한다
• 약점을 세 개 골라 어느 것도 끝내지 못한다
• 질문을 못 알아들으면 그대로 침묵이 녹음된다 — 이 상태를 남겨 둔 채 형식 연습만 반복한다

기준NL에서 이 기간에 보는 것

계획의 모양은 기간이 정하지만, 무엇을 볼지는 지금 단계가 정합니다.

• 이름·직업·사는 곳처럼 준비된 정보를 단어로 답한다
• 아는 단어를 하나씩 놓아 뜻을 겨우 전달한다

형식시험 형식과의 마찰

2주 안에서 형식에 쓸 수 있는 시간은 제한적입니다. 이 단계가 특히 걸리는 자리만 봅니다.

연습매번 하는 연습

많이 하는 것보다 같은 것을 같은 방식으로 반복하는 편이 남습니다.

• 한 문장을 말한 뒤 이유를 한 문장 덧붙이는 연습을 반복한다
• 주어와 동사만 있는 짧은 문장 서른 개를 소리 내어 만든다

점검점검 주기

NL에서는 아래 항목을 같은 방식으로 다시 재면 됩니다.

하루 단위로 점검합니다. 그날 한 것과 못 한 것을 한 줄로 남기면 남은 날을 조정하기 쉽습니다.

• 주어와 동사가 모두 들어간 문장을 말해 본 적이 있는지 본다
• 답변이 대부분 한두 단어로 끝나는지 녹음으로 확인한다

판단이 기간을 고를 때

운영시간 운영

하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

2주를 고른 순간 범위를 넓히는 일은 포기한 것입니다. 대신 하나를 확실히 바꿉니다.

신호제대로 가고 있다는 신호

2주 안에서 방향이 맞는지 보는 항목입니다.

• 같은 질문에 답하기 시작하는 데 걸리는 시간이 줄어든다
• 녹음을 다시 들을 때 중간에 끄지 않게 된다
• 시험 화면 조작과 녹음 시작 시점을 알고 있는지 점검한다 — 이 기록이 움직인다

시작처음과 끝

마지막 사흘은 새 작업을 넣지 않고, 해 온 것을 같은 조건에서 한 번 더 돌려 보는 데 씁니다.

다음이 기간이 끝난 다음

2주 안에서 다 다루지 못한 것은 NM로 가는 구간으로 넘깁니다.

• 질문 이해 — 질문의 시제와 대상을 알아듣는 비율을 올려야 답이 어긋나지 않습니다.
• 단어에서 문장으로 — 주어와 동사를 갖춘 문장을 스스로 만들어 내는 것이 이 구간의 전부입니다.

질문과 답

다른 기간과 비교

함께 보면 좋은 곳