HSK 5급, 남은 2주에 하는 것

원칙계획을 세우기 전에

약점을 하나만 고릅니다. 두 개를 고르면 둘 다 절반씩 남습니다.

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다.

배분구간별 계획

구간을 건너뛰지 말고, 대신 각 구간에 머무는 시간을 조절하십시오.

범위이 기간에 다루지 않는 것

2주는 길이가 정해져 있어 넣는 것보다 빼는 결정이 결과를 가릅니다.

• 교재를 바꾸지 않습니다
• 시험에 나오지 않는 유형은 건드리지 않습니다
• 듣기 속도가 실제 대화에 가까워져 놓친다 — 이 항목은 이번 2주 계획에서 건드리지 않습니다

주의여기서 계획이 깨진다

• 사흘 만에 계획을 갈아엎고 다시 시작한다
• 시험 전날까지 새 표현을 집어넣는다
• 쓰기에서 문장이 단조롭다 — 이 상태를 남겨 둔 채 형식 연습만 반복한다

기준5급에서 이 기간에 보는 것

계획의 모양은 기간이 정하지만, 무엇을 볼지는 지금 단계가 정합니다.

• 신문과 업무 문서 수준의 글을 읽는다
• 주제에 맞는 어휘를 골라 쓴다

형식시험 형식과의 마찰

2주 안에서 형식에 쓸 수 있는 시간은 제한적입니다. 이 단계가 특히 걸리는 자리만 봅니다.

연습매번 하는 연습

이 단계에서 시간 대비 효과가 큰 순서로 적었습니다.

• 분야를 좁혀 어휘를 묶음으로 다룬다
• 실제 속도의 자료를 짧게 반복해 듣는다

점검기록과 점검

5급에서는 아래 항목을 같은 방식으로 다시 재면 됩니다.

하루 단위로 점검합니다. 그날 한 것과 못 한 것을 한 줄로 남기면 남은 날을 조정하기 쉽습니다.

• 모르는 어휘를 분야별로 분류한다
• 영역별 점수 이력을 기록한다

판단이 길이가 맞는 경우와 아닌 경우

운영시간 운영

하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

2주를 고른 순간 범위를 넓히는 일은 포기한 것입니다. 대신 하나를 확실히 바꿉니다.

신호가고 있다는 표시

2주 안에서 방향이 맞는지 보는 항목입니다.

• 고른 약점이 나타나는 횟수가 눈에 띄게 줄어든다
• 같은 질문에 답하기 시작하는 데 걸리는 시간이 줄어든다
• 영역별 점수 이력을 기록한다 — 이 기록이 움직인다

시작처음과 끝

마지막 사흘은 새 작업을 넣지 않고, 해 온 것을 같은 조건에서 한 번 더 돌려 보는 데 씁니다.

다음이 기간이 끝난 다음

2주 안에서 다 다루지 못한 것은 6급으로 가는 구간으로 넘깁니다.

• 요약 쓰기 — 원문을 옮기지 않고 다시 구성하는 연습이 필요합니다.
• 미세한 어휘 차이 — 비슷한 단어 사이의 차이에서 실수가 남습니다.

질문과 답

다른 기간과 비교

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