HSK 5급, 남은 4주에 하는 것

원칙계획을 세우기 전에

약점 두 개까지가 한계입니다. 첫 번째를 2주차에 놓아 버리지 않는 것이 관건입니다.

두 바퀴를 돌 수 있는 최소 길이입니다. 한 바퀴만 돌면 4주도 2주와 같아집니다.

배분구간마다 하는 일

기간이 다르면 순서가 아니라 밀도가 달라집니다.

범위손대지 않는 자리

4주는 길이가 정해져 있어 넣는 것보다 빼는 결정이 결과를 가릅니다.

• 매주 다른 교재를 쓰지 않습니다
• 주제 목록을 계속 늘리지 않습니다
• 듣기 속도가 실제 대화에 가까워져 놓친다 — 이 항목은 이번 4주 계획에서 건드리지 않습니다

주의이 기간에 흔한 실패

• 모의를 마지막 주에 몰아서 한다
• 연습만 하고 녹음을 다시 듣지 않는다
• 쓰기에서 문장이 단조롭다 — 이 상태를 남겨 둔 채 형식 연습만 반복한다

기준5급에서 이 기간에 보는 것

계획의 모양은 기간이 정하지만, 무엇을 볼지는 지금 단계가 정합니다.

• 신문과 업무 문서 수준의 글을 읽는다
• 주제에 맞는 어휘를 골라 쓴다

형식형식 쪽 손질

4주 안에서 형식에 쓸 수 있는 시간은 제한적입니다. 이 단계가 특히 걸리는 자리만 봅니다.

연습이 기간의 연습

새 재료를 늘리기 전에 아래 세 가지가 자리를 잡았는지 보십시오.

• 같은 내용을 세 가지 문형으로 바꿔 쓴다
• 실제 속도의 자료를 짧게 반복해 듣는다

점검점검의 리듬

5급에서는 아래 항목을 같은 방식으로 다시 재면 됩니다.

주 1회 같은 요일에 점검하고, 2주차가 끝나는 시점에 계획을 한 번만 조정합니다.

• 모르는 어휘를 분야별로 분류한다
• 듣기 유형별 정답률을 나눠 본다

판단이 길이가 맞는 경우와 아닌 경우

운영시간 쓰는 방식

주당 배분을 요일로 고정합니다. 같은 요일에 같은 작업을 놓아야 4주 안에 반복이 두 번 쌓입니다.

4주는 기초를 다시 쌓기에는 짧습니다. 비어 있는 기초가 크다면 그 사실을 인정하고 다루는 범위를 좁히는 편이 낫습니다.

신호중간에 확인할 변화

4주 안에서 방향이 맞는지 보는 항목입니다.

• 첫 번째 약점이 2주차에도 유지된다
• 두 약점을 한 답변 안에서 같이 다룰 수 있다
• 영역별 점수 이력을 기록한다 — 이 기록이 움직인다

시작첫날과 마지막 구간

마지막 주에는 새 유형을 넣지 않고, 1~2주차에 다룬 약점이 실제로 줄었는지만 확인합니다.

다음이 기간이 끝난 다음

4주 안에서 다 다루지 못한 것은 6급으로 가는 구간으로 넘깁니다.

• 시간 설계 — 영역별 시간 상한을 정하지 않으면 뒤쪽을 날립니다.
• 미세한 어휘 차이 — 비슷한 단어 사이의 차이에서 실수가 남습니다.

자주 묻는 질문

다른 기간과 비교

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