HSK 6급, 남은 2주에 하는 것

원칙시작 전에 정하는 것

약점을 하나만 고릅니다. 두 개를 고르면 둘 다 절반씩 남습니다.

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다.

배분구간별 계획

이 배분은 출발점에 따라 달라집니다. 상담에서 조정합니다.

범위빼는 결정

2주는 길이가 정해져 있어 넣는 것보다 빼는 결정이 결과를 가릅니다.

• 새 단어 목록을 추가하지 않습니다
• 시험에 나오지 않는 유형은 건드리지 않습니다
• 어휘의 미세한 차이에서 실수가 남는다 — 이 항목은 이번 2주 계획에서 건드리지 않습니다

주의여기서 계획이 깨진다

• 시험 전날까지 새 표현을 집어넣는다
• 사흘 만에 계획을 갈아엎고 다시 시작한다
• 요약 쓰기에서 원문을 그대로 옮긴다 — 이 상태를 남겨 둔 채 형식 연습만 반복한다

기준6급에서 이 기간에 보는 것

계획의 모양은 기간이 정하지만, 무엇을 볼지는 지금 단계가 정합니다.

• 추상적인 주제를 다룬다
• 다양한 분야의 글을 빠르게 읽는다

형식형식 쪽 손질

2주 안에서 형식에 쓸 수 있는 시간은 제한적입니다. 이 단계가 특히 걸리는 자리만 봅니다.

연습반복할 것

이 단계에서 시간 대비 효과가 큰 순서로 적었습니다.

• 헷갈리는 어휘를 문장 단위로 대조한다
• 영역별로 시간 상한을 정해 두고 푼다

점검무엇을 언제 다시 재나

6급에서는 아래 항목을 같은 방식으로 다시 재면 됩니다.

하루 단위로 점검합니다. 그날 한 것과 못 한 것을 한 줄로 남기면 남은 날을 조정하기 쉽습니다.

• 요약 답안과 원문의 겹침 정도를 확인한다
• 영역별 소요 시간을 기록해 초과 구간을 찾는다

판단이 계획이 어울리는 경우

운영시간을 어떻게 쓰나

하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

2주를 고른 순간 범위를 넓히는 일은 포기한 것입니다. 대신 하나를 확실히 바꿉니다.

신호중간에 확인할 변화

2주 안에서 방향이 맞는지 보는 항목입니다.

• 녹음을 다시 들을 때 중간에 끄지 않게 된다
• 고른 약점이 나타나는 횟수가 눈에 띄게 줄어든다
• 틀린 문항의 분야를 분류한다 — 이 기록이 움직인다

시작첫날과 마지막 구간

마지막 사흘은 새 작업을 넣지 않고, 해 온 것을 같은 조건에서 한 번 더 돌려 보는 데 씁니다.

질문과 답

다른 기간과 비교

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