아이엘츠 오버올 4.5, 남은 2주에 하는 것

원칙이 길이에서 먼저 정할 것

약점을 하나만 고릅니다. 두 개를 고르면 둘 다 절반씩 남습니다.

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다.

배분무엇을 언제 하나

아래 표는 남은 기간을 어떻게 나눌지에 대한 것입니다. 결과를 약속하는 표가 아닙니다.

범위범위 밖으로 두는 것

2주는 길이가 정해져 있어 넣는 것보다 빼는 결정이 결과를 가릅니다.

• 새 단어 목록을 추가하지 않습니다
• 시험에 나오지 않는 유형은 건드리지 않습니다
• 발음이 모국어의 리듬에 가까워 전달이 흐려진다 — 이 항목은 이번 2주 계획에서 건드리지 않습니다

주의반복해 나오는 실패

• 시험 전날까지 새 표현을 집어넣는다
• 사흘 만에 계획을 갈아엎고 다시 시작한다
• 문법 오류가 잦아 정확성 항목이 묶인다 — 이 상태를 남겨 둔 채 형식 연습만 반복한다

기준오버올 4.5에서 이 기간에 보는 것

계획의 모양은 기간이 정하지만, 무엇을 볼지는 지금 단계가 정합니다.

• 질문을 대부분 알아듣고 방향에 맞게 답한다
• 일상 주제에서 여러 문장을 이어 말한다

형식형식 쪽 손질

2주 안에서 형식에 쓸 수 있는 시간은 제한적입니다. 이 단계가 특히 걸리는 자리만 봅니다.

연습매번 하는 연습

연습의 종류보다 반복의 조건을 고정하는 쪽이 결과를 만듭니다.

• 가장 자주 틀리는 문법 항목 하나만 일주일 동안 고친다
• 파트 3 질문을 골라 이유를 두 개씩 붙여 답한다

점검점검의 리듬

오버올 4.5에서는 아래 항목을 같은 방식으로 다시 재면 됩니다.

하루 단위로 점검합니다. 그날 한 것과 못 한 것을 한 줄로 남기면 남은 날을 조정하기 쉽습니다.

• 오류가 난 문법 항목을 세 가지로 좁힌다
• 자주 틀리는 소리를 단어 목록으로 만든다

판단이 기간을 고를 때

운영시간 쓰는 방식

하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

2주를 고른 순간 범위를 넓히는 일은 포기한 것입니다. 대신 하나를 확실히 바꿉니다.

신호가고 있다는 표시

2주 안에서 방향이 맞는지 보는 항목입니다.

• 고른 약점이 나타나는 횟수가 눈에 띄게 줄어든다
• 녹음을 다시 들을 때 중간에 끄지 않게 된다
• 영역별 점수 차이가 1.0 이상인 곳을 찾는다 — 이 기록이 움직인다

시작시작과 마무리

마지막 사흘은 새 작업을 넣지 않고, 해 온 것을 같은 조건에서 한 번 더 돌려 보는 데 씁니다.

다음이 기간이 끝난 다음

2주 안에서 다 다루지 못한 것은 오버올 5.0으로 가는 구간으로 넘깁니다.

• 반복 오류 좁히기 — 자주 틀리는 문법 항목을 세 가지 안으로 줄입니다.
• 이유 붙이기 — 파트 3의 왜라는 질문에 답이 짧아지는 것을 막습니다.

묻는 분이 많은 것

다른 기간과 비교

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