오픽 IM3, 남은 2주에 하는 것

원칙시작 전에 정하는 것

약점을 하나만 고릅니다. 두 개를 고르면 둘 다 절반씩 남습니다.

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다.

배분일정 쪼개기

기간이 다르면 순서가 아니라 밀도가 달라집니다.

범위이 기간에 다루지 않는 것

2주는 길이가 정해져 있어 넣는 것보다 빼는 결정이 결과를 가릅니다.

• 새 단어 목록을 추가하지 않습니다
• 교재를 바꾸지 않습니다
• 어휘가 무난한 수준에 머물러 인상이 밋밋하다 — 이 항목은 이번 2주 계획에서 건드리지 않습니다

주의반복해 나오는 실패

• 시험 전날까지 새 표현을 집어넣는다
• 약점을 세 개 골라 어느 것도 끝내지 못한다
• 가정이나 조건을 넣어 말하면 문장이 흔들린다 — 이 상태를 남겨 둔 채 형식 연습만 반복한다

기준IM3에서 이 기간에 보는 것

계획의 모양은 기간이 정하지만, 무엇을 볼지는 지금 단계가 정합니다.

• 한 주제로 문단 길이의 답변을 끊지 않고 만든다
• 예상하지 못한 질문에도 일단 말을 시작한다

형식시험 형식과의 마찰

2주 안에서 형식에 쓸 수 있는 시간은 제한적입니다. 이 단계가 특히 걸리는 자리만 봅니다.

연습매번 하는 연습

이 단계에서 시간 대비 효과가 큰 순서로 적었습니다.

• 가정 상황 질문을 골라 매일 한 문항씩 답한다
• 같은 답변을 무난한 어휘와 정확한 어휘 두 버전으로 만든다

점검다시 재는 시점

IM3에서는 아래 항목을 같은 방식으로 다시 재면 됩니다.

하루 단위로 점검합니다. 그날 한 것과 못 한 것을 한 줄로 남기면 남은 날을 조정하기 쉽습니다.

• 답변을 받아 적어 문장 순서를 바꿔야 하는 지점을 표시한다
• 한 답변에서 되풀이된 표현을 골라낸다

판단언제 이 길이를 쓰나

운영분량이 아니라 조건

하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

2주를 고른 순간 범위를 넓히는 일은 포기한 것입니다. 대신 하나를 확실히 바꿉니다.

신호가고 있다는 표시

2주 안에서 방향이 맞는지 보는 항목입니다.

• 녹음을 다시 들을 때 중간에 끄지 않게 된다
• 같은 질문에 답하기 시작하는 데 걸리는 시간이 줄어든다
• 첫 문장이 주제를 바로 드러내는지 확인한다 — 이 기록이 움직인다

시작출발 지점과 끝 지점

마지막 사흘은 새 작업을 넣지 않고, 해 온 것을 같은 조건에서 한 번 더 돌려 보는 데 씁니다.

다음이 기간이 끝난 다음

2주 안에서 다 다루지 못한 것은 IH로 가는 구간으로 넘깁니다.

• 돌발 주제의 밀도 — 준비한 주제와 돌발 주제의 답변 차이를 줄이는 것이 이 구간의 핵심입니다.
• 문제 해결형 답변 — 상황을 설명하고 대안을 제시하는 구조를 만듭니다.

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다른 기간과 비교

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