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토익스피킹 IM3 → IH · 2주

IM3에서 IH까지, 2주 배분

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다. 1단계 상승을 2주 안에서 어떻게 나눌지에 대한 페이지입니다.

2주1단계토익스피킹4개 구간

먼저 볼 것

출발 → 목표
IM3 → IH
기간
2주 (14일)
구간
4개
격차 수
3가지

배분구간별 계획

격차를 먼저 나누면 남은 기간에 무엇을 넣을지가 정해집니다.

시기이 시기의 역할이 경로에서 하는 것
1~3일현재 상태 녹음과 약점 하나 선택빠지는 문항은 없는데 답변 전체가 평탄해 인상이 남지 않습니다. 이 상태를 먼저 녹음으로 확인합니다.
4~7일고른 약점만 반복주장과 근거의 연결 하나만 다룹니다. 근거가 주장과 실제로 이어지는지 문장 단위로 맞춥니다.
8~11일시험 형식에 그 약점을 얹어 보기같은 작업을 시험 형식 안에 얹어 봅니다.
12~14일상태 유지와 컨디션 관리새 작업을 넣지 않고 지금까지 한 것만 반복합니다.

순서순서의 근거

한 단계 상승이라 격차의 수가 적습니다. 2주 안에서는 순서를 지키는 것만으로도 배분이 정리됩니다.

주장과 근거의 연결이 먼저입니다. 이 구간에서 가장 자주 지적되는 지점입니다.

리듬시간을 어떻게 쓰나

한 번에 오래 하는 것보다 짧게 자주 하는 쪽이 유지됩니다. 실제 횟수와 시간은 상담에서 정합니다.

하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

일정응시 시점

이 길이는 응시일이 이미 정해져 있을 때 씁니다. 응시일이 없다면 먼저 날짜를 잡고 거기서 거꾸로 세는 편이 낫습니다.

점검중간에 확인할 것

근거가 주장에서 벗어난 문항이 줄었는지 확인합니다.
  • 목표 단계에서 기대되는 상태: 예상 밖의 자료나 질문에도 대응한다

출발출발 단계에 남아 있는 것

IM3에서 아직 정리되지 않은 지점입니다. 이 가운데 격차와 이어지는 것부터 다룹니다.

  • 표현이 무난해 인상적인 지점이 없다
  • 긴 문장에서 관사와 시제가 한두 번씩 흔들린다
  • 읽기 문항의 속도가 일정해 강조가 드러나지 않는다

목표IH에서 되어야 하는 것

도착 지점의 모습입니다. 이 상태가 나오는지를 2주 마지막 구간에서 확인합니다. 안정적으로 들리지만 근거를 따라가 보면 주장과 살짝 어긋나 있습니다.

  • 의견 문항을 입장·근거·마무리로 끝까지 끌고 간다
  • 예상 밖의 자료나 질문에도 대응한다
  • 발음과 억양이 전반적으로 안정돼 있다
이 구간에서는 표현을 넓히는 것보다 논리를 촘촘히 하는 쪽이 점수에 가깝습니다.

확인이 한 칸에서 확인할 것

한 칸 상승이라 확인 항목도 두 가지면 충분합니다.

  • 긴 문장의 오류를 문법 항목별로 모은다
  • 근거가 주장과 실제로 연결되는지 문장 단위로 확인한다

제외이 기간에 다루지 않는 것

2주를 고른 순간 범위를 넓히는 일은 포기한 것입니다. 대신 하나를 확실히 바꿉니다.

  • 새 단어 목록을 추가하지 않습니다
  • 시험에 나오지 않는 유형은 건드리지 않습니다
  • 읽기 문항의 속도가 일정해 강조가 드러나지 않는다 — 이 항목은 이번 경로에서 뒤로 미룹니다

주의무너지는 자리

  • 시험 전날까지 새 표현을 집어넣는다
  • 사흘 만에 계획을 갈아엎고 다시 시작한다
  • 주장과 근거의 연결 작업을 끝내지 않은 채 다음 격차로 넘어간다

신호가고 있다는 표시

  • 고른 약점이 나타나는 횟수가 눈에 띄게 줄어든다
  • 녹음을 다시 들을 때 중간에 끄지 않게 된다
  • 답변에서 쓴 어휘를 수준별로 분류해 본다 — 이 기록이 움직인다

시작처음과 끝

첫날에는 연습을 하지 않고 현재 상태를 녹음하는 데만 씁니다. 기준점이 없으면 2주 뒤에 무엇이 바뀌었는지 알 수 없습니다.

요약두 단계 한눈에

구분내용
IM3토익스피킹 IM3는 유형 전반이 안정되고 의견 문항의 구조가 갖춰진 구간입니다.
IH토익스피킹 IH는 자기 의견을 근거와 함께 안정적으로 밝히는 구간입니다.

판단이 기간을 고를 때

구분경우
맞는 경우점수를 크게 잃는 유형이 하나로 분명한 경우 / 직전에 응시해 형식을 아는 경우
맞지 않는 경우시험 형식을 처음 보는 경우 / 목표가 두 단계 이상 위인 경우
근거를 많이 대면 설득력이 생긴다고 보지만, 연결되지 않은 근거는 수만 늘립니다.

2주 배분을 지금 상태에 맞추기

목표와 남은 기간을 알려 주시면 그에 맞는 배분을 안내해 드립니다.

이런 질문을 자주 받습니다

2주로 1단계를 올리기에 충분한가요?

가능 여부를 단정해 드리지 않습니다. 이 페이지는 2주 안에서 격차를 어떻게 나누는지까지만 다룹니다. 출발점이 같아도 확보 시간이 다르면 결과가 달라집니다.

2주 동안 무엇을 먼저 하나요?

현재 상태 녹음과 약점 하나 선택부터입니다. 빠지는 문항은 없는데 답변 전체가 평탄해 인상이 남지 않습니다. 이 상태를 먼저 녹음으로 확인합니다.

IH에 도달하면 무엇이 남나요?

근거의 논리가 겉돌아 설득력이 약하다 / 고급 표현을 쓰려다 오히려 문장이 무너진다 / 읽기 문항에서 작은 실수가 반복된다 이 항목들은 IH에서도 과제로 남습니다.

중간 수정이 가능한가요?

같은 질문에 답하기 시작하는 데 걸리는 시간이 줄어든다 / 고른 약점이 나타나는 횟수가 눈에 띄게 줄어든다 / 녹음을 다시 들을 때 중간에 끄지 않게 된다 이런 변화가 보이는지로 봅니다. 하루 단위로 점검합니다. 그날 한 것과 못 한 것을 한 줄로 남기면 남은 날을 조정하기 쉽습니다.

다른 기간과 무엇이 다른가요?

짧습니다. 그래서 무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 결과를 가릅니다. 하루를 통째로 비우는 계획은 하루만 어긋나도 전체가 밀립니다. 길게 한 번보다 짧게 두 번으로 나누는 편이 2주 동안 유지됩니다.

2주 동안 손대지 말아야 할 것은?

새 단어 목록을 추가하지 않습니다 시험에 나오지 않는 유형은 건드리지 않습니다 교재를 바꾸지 않습니다 첫날에는 연습을 하지 않고 현재 상태를 녹음하는 데만 씁니다. 기준점이 없으면 2주 뒤에 무엇이 바뀌었는지 알 수 없습니다.

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